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8일 강원 원주 대성고.비명의 주인공은 나무로 만든 레일 위,무료 홀덤 사이트빠르게 달리는 1인용 카트에 앉은 남학생이었다.얼굴엔 짜릿한 표정이 스쳤다.교내에 설치된 롤러코스터‘D익스프레스’를 탄 학생의 모습이다.

길이 22m,최고속도 시속 23㎞의 D익스프레스는 지난달 학교 축제를 앞두고 설치됐다.설계부터 제작까지 전 과정에 이 학교 물리 동아리‘생활물리반’학생들이 직접 참여했다.아이디어는 에버랜드의 유명 롤러코스터‘티(T)익스프레스(현재는 모니모러쉬)’에서 따왔다.

D익스프레스는 축제 기간 학생과 교직원 등 200명이 넘는 탑승객을 모으며 학교 최고의 명물이 됐다.제작에 참여한 노예찬 군이 인스타그램에 올린 제작 영상은 열흘 만에 누적 조회수 980만 회를 넘기며 화제가 됐다.

2011년 생활물리반을 만든 이준섭(41) 교사는 “학생들이 앞으로 다양한 물리 개념을 활용하며 살아가게 될텐데 이를 실생활에서 직접 경험할 기회가 많지 않다”며 “그런 경험을 주고 싶어 동아리를 만들었다”라고 말했다.그는 “롤러코스터는 지난해 학생들의 제안으로 제작을 시작했다”고 설명했다.

대성고 생활물리반의 롤러코스터 제작은 올해가 두 번째다.처음 롤러코스터 제작을 기획했던 졸업생 이승주(20·강원대 기계공학과)씨는 “먹거리 위주인 축제 부스 대신 우리만 할 수 있는 것을 만들고 싶었다”며 “그간 배웠던 물리적 개념의 집약체인 롤러코스터를 떠올렸다”고 회상했다.

올해는 한층 더 과감해졌다.지난해 한 차례만 하강했던 것과 달리,무료 홀덤 사이트롤러코스터를 탈 때 짜릿함을 느끼게 하는 핵심 요소인‘에어타임’을 추가했다.아이디어를 낸 원희재 군은 “설계가 변경되면서 레일에 가해지는 하중과 속도,제동 거리 등을 전부 처음부터 다시 계산해야 했다”고 했다.

처음부터 난관에 부딪혔다.안전성을 위해 카트의 정확한 속도를 계산하려면 출발점과 도착점 사이의 정확한 높이차 계산이 필수적인데,레일이 설치될 지면이 경사져 있고 계단까지 설치돼 있어 구조물이 만들어질 정확한 높이를 재기 어려웠기 때문이다.

학생들은 이 교사의 조언으로 긴 투명 호스에 물을 채워 수평계를 만들었다.한종빈 군은 “관의 모양에 상관없이 액체 높이가 항상 일정하게 유지되는‘연통관의 법칙’을 이용했다”며 “여러 번 실패해 몇 번이고 물을 채웠다 버렸다 하면서 양쪽 호스에 차오른 물의 높이로 수평 기준선을 잡은 덕에 서로 다른 두 지점의 높이차를 측정할 수 있었다”고 설명했다.

또한 학생들은 가장 높은 지점(2.4m)의 위치에너지가 운동에너지로 바뀌는 에너지 보존 법칙을 활용해 카트의 최대 속도를 계산했다.마찰계수를 활용해 카트가 안전하게 멈추기 위해선 2.89m의 브레이크 구간이 필요하다는 점도 산출했다.

설계가 끝나자 밤낮없는 설치 작업이 이어졌다.곡선 레일을 만들기 위해 얇은 합판 여러 장을 겹쳐 구부렸고 설계에 맞게 10도씩 기울기를 조정해가며 조립했다.이시찬 군은 “레일이 하중을 견딜 수 있도록 하는 기둥 간격을 계산한 뒤,그 사이에‘가새’라고 불리는 대각선 구조물을 덧대는 과정을 통해 구조물의 안정성을 높이는 방법을 깨달았다”고 했다.노 군은 “포기하고 싶은 순간도 많았지만,무료 홀덤 사이트평소 배운 물리 개념들이 눈앞에서 실제 구현되는 것을 보며 희열을 느꼈다”고 말했다.

이런 경험은 학생들 진로·진학에도 영향을 줬다.지난해 제작에 참여했던 졸업생 7명 중 5명은 이공계열 대학에 진학했다.올해 참여한 고3 학생들 역시 기계·신소재·건축 등 공학분야 전공을 목표로 하고 있다.

이 교사는 “아이들이 공학적 관점에서 토론하고 실패를 겪으면서도 직접 해결해 나가는 과정을 통해 성장하는 모습이 대견했다”고 소회를 밝혔다.

이어 “최근 반도체 등 열풍으로 SK하이닉스를 비롯한 이공계 진로에 대한 관심이 어느 때보다 높지만,정작 학교 현장에서의 교육은 정해진 공식대로 빠르게 문제를 풀기만을 강요하는 게 현실”이라며 “진정한 미래 이공계 인재를 키우기 위해서는 교과서를 넘어 스스로 탐구할 기회를 학생들에게 더 많이 주어야 한다”고 말했다.


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